В день рожденья мне дарили
Марки, мяч, автомобили...
Но подарок лучший самый
Подарили папа с мамой:
Не игрушки и не марки –
Пластилин в коробке яркой.
Разноцветные брусочки
Пахнут, как весной цветочки.
Я весь мир слепить готов — 
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин — 
У меня есть Пластилин.

Изобразительная деятельность, включающая рисование, лепку и аппликацию, имеет большое значение для всестороннего развития маленького ребёнка. Она привлекает детей, радует их возможностью самостоятельно создавать что-то красивое. Особенно важно для воспитания и развития ребёнка связь занятий рисованием, лепкой и аппликацией с игрой. При этом необходимо использовать различные формы связи: создание изображений и изделий для игры («красивая салфетка в кукольный уголок», «угощение для игрушек - зверюшек» и др.); использование игровых методов и приёмов; применение игровых и сюрпризных моментов, ситуаций («слепить мишке друзей» и т. п.); рисование, лепка, аппликация предметов для игр, на темы игр «Как мы играли в подвижную игру «Охотники и зайцы», «Воробушки и кот» и др.

Для того чтобы выработать у детей свободу творческого решения, необходимо научить их формообразующим движениям, движениям рук, важным для создания изображений предметов разнообразных форм, – сначала простым, а затем более сложным. Это позволит детям изображать разнообразные предметы и явления окружающего мира. Чем лучше ребёнок овладеет формообразующими движениями во второй младшей группе, тем легче и свободнее он будет создавать изображения любых предметов, проявляя в дальнейшем творчество.

Для развития детского творчества необходимо создавать эстетическую развивающую среду, постепенно вовлекая в этот процесс детей, вызывая у них радость, удовольствие от уютной, красивой обстановки группы, игровых уголков; включать в оформление группы созданные детьми индивидуальные и коллективные рисунки, аппликации. А самое важное – это уважительное отношение взрослых к детским рисункам, лепке, аппликациям.

,

,

Малыши второй младшей группы под руководством воспитателя Татьяны Петровны Воробьёвой, налюбовавшись на укутанные снежным покрывалом деревья, решили, что обязательно должны запечатлеть эту красоту.  Взяв в руки пластилин, научившись приёму отщипывания от большого куска мелких кусочков и примазывания их к картону дети создали настоящий пейзаж – заснеженное деревце.

,

,

,

,

Эти чудесные «шедевры» станут сначала украшением уголка «Наши рисунки», а затем переедут в группу в «Уголок природы». А самое важное - это то, что выполненные работы начинают вызывать у детей чувство радости, гордости и желание творить дальше.
 

,

Творите с удовольствием!

Татьяна Петровна Воробьева, воспитатель 2 младшей группы